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| G. Ciências Humanas - 7. Educação - 15. Formação de Professores (Inicial e Contínua) |
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| A PSICOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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| Andréa Pinheiro Zarattini Anastácio 1 e Ângela Fátima Soligo 1 |
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| 1-Grupo PES Psicologia e Educação Superior, Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP
, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS - UNICAMP |
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| Este projeto teve como objetivo acompanhar o processo de formação de professores em exercício em um curso de Pedagogia, a partir da disciplina de Psicologia, buscou conhecer as representações sociais dos professores a respeito de questões do cotidiano escolar, bem como identificou os processos de mudanças nessas representações.
Com a pesquisa, cheguei a conclusão de que o processo educativo é a dimensão que mais marca o cotidiano das nossas vidas, seja como ensino ou como aprendizagem, pois procura sistematizar o nosso dia - a - dia. Portanto, o desafio a ser enfrentado na educação é a qualificação dos profissionais para que estejam aptos a construção de uma pedagogia que consiste em uma proposta afirmativa sobre a formação dos seres humanos hoje. |
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Instituição de fomento: CNPQ
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Trabalho de Iniciação Científica
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| Palavras-chave:
Psicologia; Formação; Professores |
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