Para atingir tais objetivos, a metodologia de trabalho utilizada previu a análise dos documentos, planos, políticas e programas de pesquisa da URI, a leitura de bibliografias sobre o referido tema e aplicação de questionários com uma amostra de professores e alunos da área de Ciências Humanas da URI - Campus de Frederico Westphalen.

Ao concluir a primeira etapa do projeto verificou-se que os objetivos propostos foram alcançados, ficando nítida na fala dos professores e alunos, a importância que se dá para a pesquisa na formação emancipatória do sujeito, possibilitando situações que levem o mesmo a sair de uma condição passiva, passando a criar soluções próprias e reelaborar o conhecimento. Sendo a pesquisa um dos pilares que sustentam a universidade, a mesma é lugar legítimo de produção do saber, contudo, isso só se concretiza de fato, quando há um apoio financeiro, teórico e metodológico, conforme percebeu-se na análise dos documentos e subsídios da URI, que comprova o significativo aumento dos espaços para divulgação de pesquisas.

Além dos resultados alcançados e especificados acima, na segunda fase da pesquisa será possível saber de que forma os professores participam/compartilham com os colegas a pesquisa realizada por eles, bem como de que maneira os professores que não realizam pesquisas formais, buscam tomar conhecimento das pesquisas dos colegas, obtendo com mais precisão qual é o impacto científico e educativo da pesquisa em Ciências Humanas.