Os atores da comunidade escolar e local participam da gestão: geral, financeira e pedagógica. No cotidiano da prática da gestão, participam diretamente a equipe gestora. Os aspectos da gestão: administração geral da escola e articulação da escola com o sistema de ensino; integração e articulação da comunidade escolar e comunidade local; administração financeira dos recursos recebidos; administração pedagógica no acompanhamento e avaliação da proposta pedagógica. Existe um movimento de construção histórica de envolvimento e mobilização dos atores da comunidade escolar e local e a criação de estruturas participativas nas escolas e nos sistemas de ensino constitui momentos decisivos para uma gestão democrática. Há participação dos diferentes atores em vários aspectos: gestão geral, financeira e pedagógica. As reuniões oportunizam momentos coletivos e contam com o maior número de participantes. As decisões são priorizadas e aprovadas em assembléias, pela equipe gestora e órgãos colegiados e registradas. As atividades pedagógicas envolvem a comunidade escolar e local. A prática pedagógica é prioritariamente a coordenação da execução do projeto político-pedagógico, eixo norteador da ação coletiva, orientando a prática do processo de construção de autonomia, respeito, preservação e desenvolvimento da cultura da comunidade escolar e da comunidade local. As formas de participação são individuais e coletivas.

A democratização da gestão nas quatro escolas pesquisadas não responde totalmente às exigências legais de gestão democrática prevista e assegurada na legislação vigente nas redes de ensino Estadual e Municipal em Blumenau -SC.

A prática concreta da participação encontrada nas escolas pesquisadas tem revelado dificuldades e até resistências de alguns atores da comunidade escolar e local. Entretanto, apesar disso, percebeu-se um crescente processo democrático na gestão escolar pelo envolvimento de vários atores em diversos aspectos decisivos da educação escolar e em nível de tomada de decisão.