Instituição do concurso de monografias regulamentado por resoluções anuais.

Incentivo através do oferecimento de oficina aos professores da rede pública, que tem como objetivo estimular o registro das práticas pedagógicas, a ação/reflexão sobre estas práticas bem como a socialização do conhecimento.

Temas anuais cujo debate apresenta relevância para a educação pública da cidade.

Eixos temáticos que contemplam a educação infantil, gestão escolar, ação cultural na escola, tecnologia em educação e currículo.

Processo de avaliação em etapas sucessivas:

1ª Fase - Aspectos formais, formatação do texto, manutenção do anonimato.

2ª Fase - Pertinência do texto quanto ao tema proposto e coerência em relação ao campo temático escolhido.

3ª Fase - Comissão de premiação composta por um representante da Secretaria Municipal de Educação e por três professores pertencentes a universidades.

Premiação e publicação dos textos vencedores.

Promoção de debate entre os professores da rede pública.

Em 2001, com o tema: “A ESCOLA DO NOVO MILÊNIO -DESAFIO PARA O PROFESSOR”, obtivemos 67 inscritos, com 4 vencedores e 7 indicados para publicação.

Em 2002, com o tema: “A EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO - DESAFIOS PARA O EDUCADOR”, obtivemos 29 inscritos, com 1 vencedor e 1 indicação para publicação.

Em 2003, com o tema: “EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE/PARA CIDADANIA”, obtivemos 23 inscritos, com 3 premiados e nenhum indicado para publicação.

Em 2004, com o tema: ”MÍDIA COMO LINGUAGEM EDUCATIVA: TRANSFORMAÇÕES NO MODO DO SABER”, obtivemos 19 inscritos, com 3 premiados e 2 indicados para publicação.

Em 2005, com o tema: ”OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO - 30 ANOS DE EDUCAÇÃO PÚBLICA”, ontivemos 47 inscritos, com 4 premiados e 5 indicados para publicação.

Verificamos um crescimento na participação dos professores da rede pública de ensino do município do Rio de Janeiro ao decorrer do processo até o ano de 2005.

A oficina professor-autor, oferecida pelo Centro de Referência da Educação Pública da cidade do Rio de Janeiro, vem instrumentalizando os docentes, contribuindo de forma efetiva na elaboração de textos monográficos.

A premiação, publicação e o posterior debate reforçam o objetivo inicial do Prêmio Anísio Teixeira - a reflexão, o debate e o registro de experiências do dia-a-dia em sala de aula, estimulando a produção escrita dos professores.

Instituição de fomento: Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro