METODOLOGIA: A partir de experiências vivenciadas no cotidiano escolar, o uso do microfone passou a ser um grande aliado pedagógico em sala de aula, e no embalo das atividades, a garotada coletaram informações e trocaram idéias complementares aos seus estudos. Com todo o roteiro pronto, os estudantes da 7ª série “A”usaram suas habilidades para incluir na apresentação dos conteúdos enfocados na disciplina de História a apresentação do programa “AGORA É SUA VEZ”, em que se sentiram livres para usar o microfone em seminários, debates, jograis e atividades espontâneas. Com o uso desse recurso, notamos que o aluno encontrou forma de expressar seus conhecimentos, percebendo que o microfone pode ser tão educativo quanto os livros e outros recursos didáticos.

RESULTADOS: No desenrolar dos trabalhos, identificamos que o microfone é visto como um instrumento de comunicação que estar sempre presente em qualquer reunião, sessão ou outro tipo de atividade, que seu uso seja imprescindível. A iniciativa de ter levado esse instrumento para a sala de aula, teve boa aceitação da comunidade escolar, servindo  para a garotada passar a ter maior habilidade para conquistar as pessoas da platéia, desenvolvendo também a autocrítica sobre comportamentos, linguagens e a expressão oral; contribuindo para um posicionamento diante da realidade, analisando o uso de uma linguagem em situações reais, como mostra a rotina dos radialistas, repórteres, cantores, apresentadores e a imprensa de forma geral; proporcionando ao estudante um estudo que venha atender as suas necessidades de conteúdo, despertando a atenção do aluno para dominar os temas representados, que, sem dúvida, foi de grande relevância para a idealização do trabalho. 

CONCLUSÕES: Concluímos que foi uma oportunidade ímpar, a atividade que envolveu o uso do microfone, para que a garotada pudesse expressar por meio da oralidade, demonstrando talento na arte de falar em público, podendo exteriorizar seus sentimentos e suas observações pessoais pelo exercício do movimento e de tom de voz, formando ao mesmo tempo seu senso social e seu caráter; aumentando a auto-estima para expressar suas idéias de forma sincera e harmoniosa.  A expressão oral utilizada pelo estudante, contribui para a descoberta do seu ritmo da linguagem em diversas maneiras.  E o trabalho que idealizamos ampliou esse alcance. Nossa meta é que esse projeto seja um veículo a mais no projeto pedagógico da escola, que se transforme em um aliado importante e divertido na comunicação oral do aluno e se estenda para as demais entidades escolares que o apreciar.