60ª Reunião Anual da SBPC

INTRODUÇÃO:

O projeto objetiva intensificar a inclusão das mulheres no curso de Engenharia Elétrica, partindo da premissa de que as mulheres podem ser bem sucedidas em qualquer área compatível com as suas habilidades e aptidões, disseminar a imagem e potência feminina, como também expor todo o potencial dessa profissão e sua importância para a sociedade. Foi-se o tempo em que a Engenharia Elétrica era profissão de homem. O perfil do curso vem mudando muito, principalmente com o aumento da presença feminina, tornando o ambiente mais igualitário. Mulheres são mais sensíveis aos problemas, conseguem conciliar vários afazeres ao mesmo tempo, apresentam competência técnica, versatilidade e capacidade de trabalho fascinantes. A mulher por ser mais detalhista contribui para modificar as Engenharias, que deixaram de ser funções que dependem muito da força bruta para passarem a se basear mais no raciocínio lógico, no planejamento e na valorização das boas idéias. Boa parte disso se deve ao avanço tecnológico pelo qual estamos passando. As diferenças de raciocínio extrínsecas das mulheres complementam diversas lacunas existentes nas investigações levadas a cabo pelos homens, logo, as equipes formadas por ambos os sexos, de maneira equilibrada, conseguem melhores resultados e uma maior criatividade.

METODOLOGIA:

Visando a exposição, a inserção, como também o despertar das aptidões e habilidades das mulheres para a profissão de engenheira eletricista, estão sendo feitas visitas às escolas privadas e públicas da cidade de Natal-RN. Tais visitas estão sendo realizadas com o intuito de incentivar as pré-vestibulandas a se inscreverem no vestibular para o curso de Engenharia Elétrica. Para isso, é necessário mostrar atrativos do curso e da profissão, os campos ativos, e a importância de cada área no mercado de trabalho. Projetos já realizados pelo PET de Engenharia Elétrica foram expostos, no qual as mulheres participaram com uma capacidade de liderança, mostrando-se atenciosas, cuidadosas, dotadas de capacidade de concentração e capacidade de executar várias tarefas ao mesmo tempo. Várias palestras estão sendo ministradas para alunos pré-vestibulandos enfatizando que o mercado de trabalho tem aberto bastante espaço para a presença feminina, principalmente porque, atualmente, um engenheiro pode atuar nas áreas de eletrônica, informática, telecomunicações, desenvolvimento de software, controle e automação, serviços que só exigem dos profissionais boa capacidade intelectual, o que permite que homens e mulheres concorram de igual para igual.

RESULTADOS:

Nas apresentações já realizadas nas salas de aula nas principais escolas do município, foram observados que o peso da tradição e os preconceitos sócio-culturais continuam a desencorajar as jovens a prosseguirem os seus estudos na área da ciência e tecnologia, o que faz com que a engenharia perca pessoas com grande capacidade. Outro fato observado foi que no geral as mulheres têm dificuldade com ferramentas matemáticas e físicas, o que contribuiu para um bloqueio de interesse na área tecnológica e científica. P or outro lado, ao mostrar que o mercado de trabalho do engenheiro eletricista é muito diversificado, que se pode atuar em empresas de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica ou no ramo de telecomunicações, construção civil, automação, instrumentação, informática e tantos outros, observou-se despertar um certo interesse no público feminino bastante perceptível. Este interesse não ocorria antes certamente pela falta de divulgação do curso e pela incerteza do futuro.

CONCLUSÕES:

Nos primeiros contatos com os alunos e alunas do segundo grau em alguns colégios da cidade, notou-se que não só as mulheres, mas também os homens estavam mal informados, principalmente sobre a atuação do(a) engenheiro(a) eletricista no mercado de trabalho como também nas diversas profissões ligadas às engenharias. Verificou-se também que a aplicação desse projeto tem ajudado bastante a disseminar o curso e a profissão de modo eficaz e abrangente. O utro ponto que se destaca, é que as pessoas participantes das palestras estão mais conscientes e atentas na opção da formação profissional do curso que por ventura irão escolher. P or fim, de acordo com os resultados obtidos na execução do projeto, foi percebido para uma divulgação do curso ajuda a despertar o interesse das pessoas, a abstrair a imagem e conceito simplório que o curso possa ter, além de mostrar a importância que o mesmo tem na sociedade, já que o ramo tecnológico está destinado à profissão futuro. Foi possível analisar também as perspectivas dos alunos perante sua formação acadêmica.

Palavras-chave: Inserção feminina, Profissão, Capacitação Feminina

E-mail para contato: nayannegarcia@yahoo.com.br