Este trabalho foi realizado a partir do projeto “Conhecendo o Recife através da poesia”, desenvolvido durante o primeiro semestre de 2008, na Escola Municipal do Pantanal (Recife), tendo como público alvo os alunos da Educação de Jovens e Adultos. Esta proposta enfocou a importância da leitura; enfatizou a poesia enquanto gênero textual despertou nos alunos uma grande estima por esta área da literatura. Atendeu a proposta da Secretaria de Educação para o ano letivo que homenageou os poetas do Recife. Trabalhando com os alunos o incentivo à leitura de fruição; o gosto pela poesia; e a ampliação de seus conhecimentos acerca da cidade do Recife e seus poetas. Apresentando, portanto, grande relevância ao processo de aprendizagem e à formação dos alunos enquanto cidadãos, uma vez que aprofundou a história da cidade, preocupando-se com sua origem, desenvolvimento e formação cultural; ligando estes contextos ao cotidiano dos participantes e à construção de sua identidade.

As etapas trabalhadas ao longo do semestre fornecem elementos que contribuíram para ampliar, consolidar e valorizar os conhecimentos dos educandos acerca da poesia que retrata o Recife e as características da cidade. Assim como embasou sua aprendizagem e o aumento da auto-estima dos alunos; contribuiu, também, para a formação da educadora que, ao ensinar, muito aprendeu. Levando em consideração que ao aplicar seus conhecimentos, a partir do processo de ensinagem, reforça as palavras de Paulo Freire, em Pedagogia da Autonomia (2003) que diz: Não há docência sem discência, as duas se reduzem à condição de objeto um do outro. Quem ensina aprende e quem aprende ensina ao aprender. Portanto, trata-se de um trabalho relevante do ponto de vista cognitivo, social, mas fundamentalmente, de promoção de cidadania, da valorização da leitura, da poesia e da identidade dos participantes enquanto recifenses.