Este trabalho teve como objetivo a investigação do módus de produção de linguagem no chat e weblog pelos cibernautas do Território de Identidade de Irecê-BA. Destacou-se nesse processo, a maneira como eles [cibernautas] manipulam os signos verbais, visuais e sonoros para a conversação em sua linguagem e código próprios. Dessa maneira, reconheceu-se no processo de pesquisa que é fundamental a compreensão, por parte dos professores de língua portuguesa das escolas públicas e privadas, de que o ciberespaço demanda uma nova forma de fazer e ver a produção de linguagem. Visto que, este, por sua vez é uma reorganização do modo de pensar e agir com a escrita e a oralidade no ambiente do chat e weblog, reconhecendo ainda que são tecnologias intelectuais suportadas pela web. Assim sendo, os cibernautas situam-se como sujeitos produtivos e criativos e que ao fazerem seus discursos em rede, trazem à luz da ciência da linguagem e da educação, novos caminhos para o modus de produção de linguagem. Com efeito, esse estudo fundamentou-se na perspectiva da Filosofia e Ciência da linguagem e associada às Teorias das tecnologias intelectuais e Análise do Discurso. Nesse contexto a questão do chat e weblog como ferramentas às novas concepções de/para um fazer educacional linguístico demandado pela contemporaneidade, a qual, por seu turno, é perpassada pelo ciberdiscurso em que as subjetividades dos sujeitos no ciberespaço são posta à luz das relações sociais estabelecidas nas cibercomunidades.Nesse sentido, problematiza-se a validade do código formal enquanto meio instituinte da escola. No contemporâneo o chat e weblog se firmam como tecnologias intelectuais que usam a linguagem na web como prática real de comunicação e interação, por meio da internet e suas ferramentas de construção e publicização de saberes à sociedade contemporânea que se vê instigada a repensar suas relações com a linguagem de tal modo, que o reconhecimento de que no ciberespaço há o desencadear de múltiplas linguagens e códigos sociolinguísticos específicos e especiais responsáveis pela formação linguístico-discursiva contemporânea.

A questão metodológica foi orientada a partir de ANDRE (2004), BOGDAN; BINKLE (1994), MACEDO (2004), COULON (1993) por ser uma pesquisa qualitativa com inspirações na etnometodologia para poder perceber a realidade do lócus e dos sujeitos pesquisados, "Já que a etnografia tem um sentido próprio: e a descrição de um sistema de significados culturais de um determinado no grupo." (ANDRÉ, 1986, p.14).Com efeito, considerando sua importância, visto que essa abordagem traz "para a investigação vozes de segmentos sociais oprimidos e alijados, calados pelos estudos normativos e prescritivos, legitimadores da voz da racionalidade descontextualizada". (MACEDO, 2004, p. 31). Assim, teve-se o cuidado em priorizar a produção linguagem dos cibernautas, já que suas produções são marginalizadas pela escola em decorrência do distanciamento da linguagem formal, gerando assim, dificuldades no diálogo entre a escola e a cibersociedade onde ciberatores atuam praticando linguagem e comunicação a partir das lan houses. Este estudo etnográfico inspirando-se na perspectiva de que a observação e a presença constantes na comunidade pesquisada tornaram-se possível por meio de visitas flagrantes nas lan houses como forma de coleta de dados, utilizando diário de campo. Em verdade, colocou-se em destaque a produção de linguagem do cibernauta como objeto, visando focalizar o surgimento de proposições, nas quais existiam sentidos e formas constituintes do processo de linguagem do ciberespaço. Nesse contexto, a análise qualitativa dos dados priorizará elementos do discurso quando da interpretação dos ciberdiscursos realizados pelos cibernautas no chat e no weblog, posto que, a partir disso se buscou evidências que caracterizem a módus de produção de linguagem como forma à qual eles [cibernautas] se comunicam e produzem sentidos em suas comunicações a partir de tensões criadoras de espaços instituintes de procedimentos autorizantes no sentido da formação de sujeitos produtores de sentidos e que se reconheçam enquanto tal. (MACEDO, 2000, p.25).

Estas ações foram realizadas em lan houses das cidades do Território de Identidade de Irecê, nas quais foram feitas flagrantes aos cibernautas que estavam acessando a web. Escolheu-se por fazer esse tipo de abordagem em virtude das variedades de perfis dos freqüentadores desses espaços. Entretanto, vislumbrou-se que seriam abordados sujeitos de ambos os sexos que, voluntariamente se colocassem a disposição para o diálogo. Destarte, em virtude da quantidade de mensagens oferecidas, elegeu-se para análise diálogos considerados significativos para compreensão da temática proposta pelo problema da pesquisa, isto é, foram analisadas mensagens e entrevistas de cibernautas· freqüentadores de lan houses da cidade de Irecê, bem como de outras cidades do Território. A despeito dos perigos deste método, buscou-se para analisar os dados coletados no ambiente dessa pesquisa, a Análise do Discurso Francesa a base teórico-metodológica, visando à compreensão dos fatores comunicacionais e linguístico-discursivos propostos pelos cibernautas do Território de Identidade de Irecê nos ambientes virtuais através do uso de mensagens articuladas nas tecnologias intelectuais chat e weblog. Com efeito, visaram-se ainda perspectivas de que há nesse modo de análise inferências de que todo discurso produzido e realizado via tecnologias intelectuais - chat e weblog - ocorre de maneira dialógica, isto é, os cibernautas realizam suas ações comunicativas a partir do reconhecimento de que do outro lado da enunciação o interlocutor domina tanto o suporte tecnológico - internet - quanto à linguagem propugnada pelo meio.

Nesse trabalho de pesquisa fez-se um esforço no sentido de entender o modus de produção de linguagem e sua abrangência dos significados empregados na linguagem realizada pelos cibernautas do Território de Identidade de Irecê - BA, a partir das lan houses onde jovens e adolescentes constroem suas redes discursivas, comunicacionais e relações sociais. Ao longo das observações em ambientes sócio-virtuais, lan houses percebeu-se que, por meio da linguagem, os cibernautas sujeitos coletivos da linguagem mostram quão amplas e versáteis eram suas atividades na rede. Pode-se dizer ainda que parte da linguagem produzida pelos sujeitos da pesquisa estava pautada na perspectiva de aplicação dos signos que, individual e coletivamente, eram aceitos no contexto da produção discursiva na rede. Desse ponto de vista percebeu-se que o chat e weblog, constituindo-se como tecnologias intelectuais na medida em que auxiliam e interferem na forma de produzir linguagem e sentidos nas redes sociais. Por outro lado, a pesquisa deixou premente quanto os cibernautas são independentes em suas ações comunicativas. A partir do acesso ao ciberespaço, os participantes da pesquisa demonstraram sua capacidade em perverter a ordem formal da linguagem, vindo assim a contribuir para reflexão de uma nova e instigante maneira de se fazer educação linguística na contemporaneidade. Por fim, o chat e weblog constituem-se em espaços de produção de linguagem contemporânea, concentrando em si a força centrífuga da língua(gem).