Foram realizadas aulas teóricas e praticas para alunos do 2º e 3º ano do ensino médio. Nestas aulas avaliava-se o quanto os alunos aprendiam numa relação entre teoria e prática, com a utilização de peles de animais taxidermizados. Ao final de todas as aulas era lançado um questionário de perguntas relacionado ao conteúdo ministrado, e nestas questionava-se a satisfação pela aula ministrada. Através do questionário notou-se a preferência pela prática e maior assimilação do conteúdo das práticas, já que, o maior numero de acerto foi das questões relacionadas às praticas, sendo que o questionário trazia perguntas simples e diretas. As peles dos animais foram doadas pelo IBAMA e já vieram identificadas, sendo 12(doze) pássaros e 02(dois) mamíferos. Todas as peles estão depositadas na coleção do espaço ciência do Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão - UNISULMA/IESMA.

Os resultados foram satisfatórios, pois com o auxilio das peças foi possível trabalhar de forma mais eficiente o conteúdo de zoologia. Após a aplicação de questionários, pudemos perceber que a utilização das peças taxidermizadas otimizaram a fixação dos conteúdos ministrados. As informações passadas aos alunos em aula ajudam na conscientização e preservação ambiental, já que na cidade não há zoológicos ou parques ambientais e este espaço é o único lugar em que eles têm a oportunidade de entrar em contato com alguns animais silvestres. Os animais estão à disposição dos alunos das escolas públicas, mediante a apresentação de ofícios e agendamento prévio junto à coordenação do curso de Ciências Biológicas.