A produção de gêneros textuais é essencial para a participação nas práticas sociais de qualquer comunidade. Por serem historicamente constituídos e socialmente construídos de acordo com regras estabelecidas por determinados grupos, indivíduos advindos de outra cultura têm algumas dificuldades em se inserir e em se comunicar devido ao desconhecimento dos elementos específicos que compõem cada gênero, de acordo com a sua função no meio social.

Os gêneros organizam nossa fala e escrita assim como a gramática organiza as formas linguísticas (Bakhtin, 1979). Podemos entendê-los como maneiras de comunicação e interação social, Bakhtin  os divide em primários e secundários.

Ribeiro (2006) afirma que,  considerando que todo o indivíduo pertence a um grupo social e que o fundamento essencial para a compreensão de um determinado texto é o seu contexto cultural, ambos estão correlacionados à produção e à compreensão dos gêneros textuais que circulam na sociedade. Portanto, eles podem ser entendidos como recursos de incorporação das práticas de linguagem, uma vez que possibilitam o desenvolvimento da autonomia do aprendiz no domínio tanto da produção quanto no consumo de textos

A presente pesquisa foi composta de três etapas, sendo a primeira delas a compilação e leitura da base teórica que sustentará as ações e as práticas investigativas. Essa primeira fase constituiu-se da leitura dos textos base e de outras bibliografia para elaboração dos conceitos e a elaboração do material para aplicação na coleta dos dados.

A segunda etapa foi composta pela produção do material de pesquisa, das análise das anotações, da seleção dos participantes, incluindo a negociação da entrada em campo. A base da coleta de dados foram produções escritas dos participantes de determinados gêneros, respostas de um questionário e uma entrevista estruturada.

Na terceira etapa os dados coletados foram organizados e analisados com base na literatura mencionada na bibliografia e com a reflexão crítica da pesquisadora.

No primeiro momento da pesquisa foram feitas as leituras e fichamentos de artigos, livros, dissertações a fim de compõem a estrutura teórica essencial para orientar o processo de investigação e embasar a pesquisa.

Foram estabelecidos os objetivos da pesquisa, elaboradas perguntas da entrevista estruturada e os questionários a serem aplicados. Também selecionados os gêneros a serem trabalhados e escolhidos os participantes.