PALAVRAS-CHAVE VOLTAR Pesquisa: Educação Infantil   A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS PARA A ESCOLA INFANTIL: O CARÁTER MULTIPLICADOR COMO PRINCÍPIO TEÓRICO-PRÁTICO EM CONSTRUÇÃO SORANEIDE SOARES DANTAS. DANÇA POPULAR E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM APRENDER SIGNIFICATIVO. Alesandra Roberta de Pontes Ferreira. DILEMAS NA TRAJETÓRIA DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE INCLUIR OU INTEGRAR E ASSISTIR OU EDUCAR Lúbia Cristina Mesquita; Esther Giacomini Silva; Michelha Vaz Pedrosa. EDUCAÇÃO INFANTIL E SAÚDE BUCAL: NA ESCOLA TAMBÉM SE APRENDE A CUIDAR DOS DENTES Susi Cristina do Nascimento; Everson Melquiades Araújo Silva. EDUCAÇÃO INFANTIL: REPENSANDO O TRABALHO DOCENTE COM A ORALIDADE Denise Silva; Claudete Cameschi de Souza. FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO IFANTIL NO MUNICÍPIO DE FRANCA: 1994 á 2002. Elizângela Lelis da Cunha; Roseana Costa Leite. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A VISÃO DE EDUCADORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUANTO À FORMAÇÃO ACADÊMICA X PRÁTICA Ziane Maria Cielo Mahl; Neiva Terezinha Machado; Janete Basso Vargas. JUNINÁRIO: A CONSTRUÇÃO DE UM DICIONÁRIO JUNINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fabiana Silva Barboza dos Santos. POLÍTICAS PÚBLICAS E INFÂNCIA POBRE: EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA Milton Ramon Pires de Oliveira; Janice Cordeiro Moreira; Esther Giacomini; Sônia Aparecida Magalhães Ferreira.