RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES Área: Planejamento e Avaliação Educacional [Voltar] A PERCEPÇÃO DO GESTOR MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SOBRE O IMPACTO DO PARFOR NA MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO PARÁ A PRÁTICA AVALIATIVA NO CONTEXTO DOS CICLOS DE APRENDIZAGEM: AÇÕES E CONTRADIÇÕES A PROBLEMÁTICA EDUCACIONAL DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA MUNICIPAL DAVI ALVES SILVA – DAVINOPOLES-MA AS FORMAS DE AVALIAÇÃO NO ENSINO DA QUÍMICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO: a questão da prática docente sob uma perspectiva de justiça. DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS DA UECE: FONTES PARA A CONSTITUIÇÃO DE UMA PESQUISA AVALIATIVA. ELABORAÇÃO E ADEQUAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO AO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PIAUÍ:UM ESTUDO DE CASO ENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES DOS CURSOS SUPERIORES DO IF BAIANO CÂMPUS SANTA INÊS, EM PESQUISA, ENSINO E/OU EXTENSÃO IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ O processo de dialogicidade pedagógica como meio de emancipação de jovens e adultos dos bairros Cristo e Rangel PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE AVALIAÇÃO ESCOLAR DO CENTRO DE ENSINO MÉDIO DEPUTADO DARCY MARINHO RELAÇÕES ENTRE AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS AVALIATIVAS DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA POR PROFESSORES DE QUÍMICA.

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