RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES Área: Educação Especial [Voltar] SENTINDO NA PELE: UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO SOCIAL E RESPEITO À DIVERSIDADE ENSINO SUPERIOR E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: O PERFIL DO VESTIBULANDO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: EXAME EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DA PERIFERIA DE BELÉM A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA INCLUSÃO OU EXCLUSÃO SOCIAL? A ACESSIBILIDADE NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ: UM ESTUDO NOS CAMPI DA CAPITAL. TECNOLOGIA ASSISTIVA, UM CAMINHO PARA ACESSIBILIDADE A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIENCIA VISUAL, AUDITIVO E FÍSICO NAS TURMAS REGULARES DE ENSINO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO MUNICIPIO DE TABATINGA A INSERÇÃO DO ALUNO COM NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL NA ESCOLA MUNICIPAL JOCIÊDES ANDRADE – TABATINGA BRINQUEDOTECA E APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PRIVADA DE BELÉM O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CEGOS NA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA ESTADUAL A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA ESCOLA E UNIVERSIDADE: PARCERIA PARA A VALORIZAÇÃO DE ALUNOS COM CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES EDUCAÇÃO INCLUSIVA:OLHARES DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO E FAMÍLIA DE SURDOS NO MÚNICÍPIO DE CARAUARI-AM INVESTIGAÇÃO E PESQUISA: CAMINHOS EM EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE A RELEVÂNCIA DO TRABALHO DE APOIO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DESENVOLVIDO PELO PROGRAMA DE INCENTIVO AO TALENTO – PIT   A REALIDADE DO TRADUTOR DE LÍNGUA DE SINAIS NA SALA DE AULA INCLUSIVA POSSIBILIDADES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL     IMPRESSÕES ATINENTES À PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO CAMINHO PARA O EMPODERAMENTO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO: ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR A RESPEITO DO PAPEL MATERNO PROGRAMA DE INCENTIVO AO TALENTO- PIT- ABARCANDO O DESENVOLVIMENTO DOS DIFERENTES POTENCIAIS DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

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