RESUMOS DE COMUNICAÇÕES LIVRES Área: Educação Infantil [Voltar] SABERES DA EXPERIÊNCIA E HISTÓRIAS DE VIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REPERCUSSÕES NA PRÁTICA DOCENTE EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA E NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA O OLHAR DE PAIS E PROFESSORES SOBRE AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL APRENDIZAGEM E LUDICIDADE: A PRÁXIS EM UMA BRINQUEDOTECA PÚBLICA DE BELÉM A CRIANÇA E A PESQUISA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS QUE ANIMARAM NOSSAS FÉRIAS   DO PENSAMENTO À AÇÃO/ DA AÇÃO AO PENSAMENTO: TRANSFORMANDO O BERÇÁRIO DA UNIDADE EDUCACIONAL INFANTIL-UEI/CRECHE/UFRN.     SIGNIFICADOS DE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO OS PROFESSORES VÊEM O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RODA DE FOGO: LUGAR ONDE VIVO ALIMENTAÇÃO E FORMAÇÃO DE HÁBITOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVENDO O PENSAMENTO, CONSTRUINDO APRENDIZAGENS.   AS DIFICULDADES NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MACAPÁ. Concepções ideológicas acerca da função da Educação Infantil: do assistencial ao educacional ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA. A PREPARAÇÃO DO PEDAGOGO PARA ATUAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES BÁSICAS DA INFÂNCIA TENSÃO PRÉ-MENSTRUAL:UM DESAFIO NA PROFISSÃO DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTECA:ESPAÇO DE DIVERSÃO E DESCOBERTA A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL VAMOS ESTUDAR AS FRUTAS? CIÊNCIAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL O OLHAR DAS CRIANÇAS SOBRE O TEMPO A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SER EDUCADOR INFANTIL NA CONTEPORANEIDADE: ALÉM DO CUIDAR! A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PARA O DESPERTAR PARA A LEITURA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE SOBRAL-CEARÁ: ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DO PROJETO ESCOLA DE PAIS A contação de histórias na educação infantil: onde o fantasioso e a realidade se encontram na construção do sujeito. AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL APRENDENDO A RECICLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCANDO E CONSTRUINDO COM TANGRAN ERA UMA VEZ... O CONTADOR DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. EU, SUJEITO DO MUNDO:UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL FILMES INFANTIS CONFIGURANDO NOVOS MODOS DE SER CRIANÇA NA CONTEMPORANEIDADE JOGANDO BOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS DE 2 A 3 ANOS DE IDADE. LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES LITERATURA INFANTIL E MATEMATICA: UMA COMBINAÇÃO QUE VAI ALÉM DOS NÚMEROS O CORPO É UM BRINQUEDO: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS DE 2 A 3 ANOS DE IDADE. OS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A INFÂNCIA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS EDUCADORES INFANTIS PARA CADA COISA UM LUGAR: O USO COTIDIANO DOS CANTINHOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR...AS CRIANÇAS JÁ LIGARAM A TV...E VOCÊ? SEXUALIDADE E CRIANÇA: CONCEPÇÕES E AÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL VIVA LER POESIA

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